- Yeni Kaliforniya matematik çerçevesi, lise öncesinde üniversite cebiri alınmasını yasaklayarak matematik eğitimini geriye düşürme riski taşıyor.
- Stanford profesörü Jo Boaler gibi kişilerin savunduğu ilerici matematik eğitimi yöntemleri, cebir gibi konuların öğretilmesini geciktiriyor ve yayılıyor.
- Daha az matematik öğreterek eşitlik yaratma fikri Kaliforniya'nın ötesinde de birçok yere yayılıyor; Massachusetts eyaletindeki Cambridge'de ortaokullardan cebir ve ileri düzey matematik kaldırılıyor.
- Çocuklara matematik öğretmemek, devlet okullarının tüm çocuklara eğitim sağlama ve eşitsizliği azaltma amacına aykırıdır.
- Kamu eğitimi, eşitsizliği gidermek ve tüm çocukların okuma, yazma ve matematik gibi temel dersleri öğrenebilmesi için eşit fırsat sunmak amacıyla oluşturuldu.
- Ortaokulda cebir öğretilmesini yasaklamak ya da engellemek, kamu eğitiminden ulusal kaynakları uzaklaştırır ve eşitsizliği kalıcı hale getirir.
- İnsanların ne öğrenebileceğini doğuştan gelen zihinsel yeteneklerin belirlediğini öne süren güçlü genetik hipotez, kanıtlarla desteklenmiyor.
- Özel dersin, öğrencilerin matematik öğrenmesi ve eksiklerini kapatması açısından çok etkili olduğu kanıtlandı.
- Devlet okullarında nelerin öğretilebileceğini sınırlamak, özel okul ve evde eğitim dönemine geri dönüşe yol açar.
- Çocuklara daha az matematik öğretmek yerine, eşitliği teşvik etmek ve dezavantajlı öğrencilerin eğitimine yatırım yapmak için daha fazla matematik öğretmeye odaklanılmalıdır.
- Dallas Bağımsız Okul Bölgesi, özellikle Hispanik, Siyah ve İngilizce öğrenen öğrencilerin onur matematik derslerine kaydolmasını teşvik eden eşitlik politikaları uygulayarak katılımı ve olumlu sonuçları artırdı.
- Eşitlik için gerçek yol, devletin daha fazlasını öğretmesi ve dezavantajlı çocuklara cebir öğretimine yatırım yapmasıdır.
- İlericilik adına kamu eğitiminin zayıflatılması, eşitliğe karşı olacak ve ABD iş gücünün beşeri sermayesini zayıflatacaktır.
1 yorum
Hacker News görüşü