New York okullarındaki cep telefonu yasağı öğle arasını yeniden gürültülü hale getirdi

• New York City devlet okullarında cep telefonu kullanımı yasaklanınca öğrencilerin öğle arası manzarası büyük ölçüde değişti
• Öğrenciler telefon yerine masa oyunları, sohbet ve okuma ile vakit geçiriyor; konuşma ve kahkaha sesleri yeniden arttı ve öğretmenler sınıf katılımı ile odaklanmanın iyileştiğini söylüyor
• Tüm okul personelinin %89’u okul atmosferinin iyileştiğini belirtirken, %76’sı derse katılımın arttığını bildirdi
• Bazı öğrenciler özerklik ve güven eksikliği gerekçesiyle karşı çıksa da çoğunluk arkadaşlarıyla etkileşimin arttığı yönünde olumlu tepki veriyor
• New York, ABD’deki 31 eyalet ve Washington D.C. ile birlikte akıllı telefonları okul içinde yasaklayan bölgelerden biri ve bu durum ülke genelindeki eğilimle örtüşüyor

---

Akıllı telefon yasağından sonra değişen okul manzarası

• New York City’deki bazı devlet okullarında öğrencilerin cep telefonu kullanımı tamamen yasaklandı
  • Kurallar, öğle arası ve teneffüslerde de cep telefonu kullanımına izin vermiyor
  • Okul içinde akıllı telefonların nasıl saklanacağı veya teslim edileceği okuldan okula değişiyor
• Queens’teki Benjamin N. Cardozo Lisesi’nde politikanın uygulanmasının ardından öğle arası gürültü ve kahkaha dolu canlı bir zamana dönüştü
  • Eskiden öğrencilerin çoğu sessizce telefonlarına bakarak zaman geçirirken artık masa oyunları ve sohbetle vakit geçiriyor
  • Öğrenci Jimena Garcia bunu “gürültülü ama eğlenceli” diye tanımlıyor
• Okul, öğrencilerin uyum sağlamasına yardımcı olmak için dama, satranç, Jenga, Scrabble, Trivial Pursuit gibi masa oyunları sağladı
  • Bazı öğrenciler bu oyunlarla ilk kez tanıştı ve bunun yeni etkileşimler ve arkadaşlıklar kurma fırsatı sunduğunu söyledi

Politikanın uygulanışı ve istisnalar

• New York eyaleti, ders sırasında internete erişebilen elektronik cihazların tamamen yasaklanması politikasını uygulamaya koydu
  • Ancak engelli öğrenciler, İngilizce öğrenenler ve ders için izinli cihaz kullanan öğrenciler bu kapsama dahil değil
• Cardozo Lisesi, metal dedektörleriyle birlikte öğrencilerin 3.100 telefonunu saklamak için internet sinyalini engelleyen manyetik poşetler kullanmaya başladı
  • Bazı okullar ise dolap (locker) ya da çantada muhafaza yöntemini benimsiyor

Eğitim etkisi ve öğretmen tepkileri

• New York Eyaleti Öğretmenler Sendikası’nın (NYSUT) ekim anketine göre, %89 okul ortamında iyileşme, %76 ise derse katılımda artış bildirdi
  • NYSUT başkanı, “Öğrenciler telefonları bıraktığında kitap alıp dostluk kuruyor” dedi
• Cardozo Müdürü Meagan Colby, öğrenciler arasında etkileşimin ve odaklanmanın arttığını, üretkenliğin yükseldiğini vurguladı
• Öğrenciler de AI aramalarına bağımlı olma alışkanlığının azaldığını, doğrudan düşünme ve araştırma sürecinin arttığını söyledi

Öğrencilerden farklı tepkiler

• Olumlu bakan öğrenciler, “Telefon gizlemek yerine birbirimizle etkileşime girip yeni arkadaşlar edinebiliyoruz” değerlendirmesini yapıyor
• Karşı görüşler de var
  • Öğrenci Enakshi Barua, öğrenciler için özerklik ve güvenin eksik olduğunu, yasaktan ziyade güvenin yeniden kurulması gerektiğini savunuyor
• Bazıları ‘burner phone’ (yedek telefon) kullanıyor ya da poşetleri zorla açarak kuralları ihlal ediyor
  • Günde ortalama yaklaşık 30 yasadışı telefon toplanıyor ve kademeli yaptırımlar uygulanıyor

Dijital yasaktan sonra analogun geri dönüşü

• Öğrenciler arasında not iletme, kart oyunları, tic-tac-toe, Polaroid fotoğraflar gibi etkinlikler yaygınlaştı
  • Öğrenci konseyi başkanı Alyssa Ko, “Bu dönem sayesinde anı biriktirip etkileşimin tadını çıkarabiliyoruz” dedi
• Okul personeli, analog becerilerin öğretilmesi gereğini de gündeme getirdi
  • “Öğrenciler analog saatin nasıl okunacağını bilmiyor” diyerek şakayla karışık bir ‘saat okuma dersi’nden söz ettiler
  • Derse zamanında gelme oranı ve koridorlardaki düzen, öncekine göre iyileşti

[GN⁺]

Hacker News görüşleri

• Okullarda telefon kullanımına bunun kadar göz yumulmuş olmasına inanmak zor
  Öğle arasında “iğne düşse duyulacak” kadar sessiz olduğunun söylenmesi sarsıcı
  Bence temel sosyalliğin yarısını okul yemekhanesinde öğrendim. O zaman derslerden bile daha önemliydi

  • Yeni teknolojilere hep aşırı tepki verildi ama bu kez gerçekten zararlı bir değişim gibi geliyor
    O kadar hızlı yayıldı ki tepki vermeye zaman kalmadı. Bundan sonra chatbotlar ya da AR gözlükleri bu tür toplumsal sorunları çok daha hızlı kötüleştirecek gibi görünüyor
  • Okulda elektronik cihaz yasağını, özellikle de sosyal medyanın tamamen yasaklanmasını desteklerken duyduğum karşı argümanları toparladım
    ① Devletin ebeveynle çocuk arasına girme hakkı olmadığı iddiası
    ② Kullanmak istemiyorsan kullanma şeklindeki özgürlükçü mantık
    ③ Çocukların bunu kendilerinin fark edip bırakacağına dair iyimserlik
    Bu argümanlar aslında düzenleme karşıtı serbest piyasa düşüncesinin bağımsız düşünce gibi paketlenmiş hali
  • Sınıf içi öğrenme esas olsa da ben devlet okulunda okurken asıl kendi kendime öğrenmeyi daha çok öğrendim
  • Benim de öğle aralarının yalnız ve zor geçtiği dönemler oldu ama ortaokulda dışlanan arkadaşlar arasında küçük bir topluluk kurarak sosyalleşmeyi öğrendim
    Sakız sattık, kalem kırma oyunu ya da kağıt futbolu turnuvaları düzenleyip birlikte vakit geçirdik
    O dönemin sosyal becerilerimin temeli olduğunu düşünüyorum. Yine de bugünün çocuklarının dünyayı farklı bir şekilde öğrendiğine inanıyorum
    Yeğenlerimin kanepede oturup sadece telefona bakmasından hoşlanmıyorsam, belki de bunun nedeni yaşlanıyor olmamdır
  • Sıradaki adımın okullarda AI kullanım yasağı olması gerekebileceğini düşünüyorum

• Haberdeki öğrencinin “Artık AI yerine doğrudan derinlemesine araştırma yapmam gerekiyor” demesi dikkat çekiciydi
  Bunu sadece ödevde kullandıklarını sanıyordum ama ders sırasında da AI kullanmış olmaları şaşırtıcı

  • Eskiden hesap makinesi bile yasaktı; şimdi ise bütün ders boyunca ellerinde bilgisayar tutuyorlar, öğretmen denetimi fazla gevşek görünüyor
  • Öğrencinin “derinlemesine araştırma” derken aslında Google'da arama yapmayı ya da Wikipedia'ya bakmayı kastediyor olma ihtimali yüksek
    Eskiden öğretmenler Wikipedia'dan hoşlanmazdı; şimdi bunun “derin araştırma” sayılması ilginç
  • Her dönemde insanlar bir önceki teknoloji seviyesinde kalmak istiyor, yeni teknolojiye uyacak şekilde kültürü ve kurumları değiştirmekte isteksiz davranıyor

• İngiltere'deki ortaokullarda tüm gün telefon tamamen yasak
  Kızım öğle yemeği hesabına para yükleme sorunu için annesine mesaj atmak üzere telefonunu çıkarınca hemen 1 saat ceza aldı
  Biraz ağır ama etkili oldu. İronik olan şu ki ödevlerin çoğu telefondan yapıldığı için “ödev yapıyorum” bahanesi hep işe yarıyor

• Bir öğrencinin “Normalde hep telefonla uğraştığım için kitap okumak artık yabancı geliyor” demesi beni etkiledi

  • Ben de akıllı telefon öncesi dönemde büyüdüm ama 『Lord of the Flies』 kitabını sonuna kadar okuyamamıştım. Buna katılıyorum

• Toplumun bu tür teknolojiler için sağlıklı kullanım normları geliştirdiğini düşünüyorum
  Akıllı telefonların çok sayıda yan etkisi var ama giderek kullanımı en aza indirme yönüne gidiliyor

  • Bazıları “telefonumu istediğim gibi kullanmak özgürlüktür” diyerek meseleyi özgürlükçü bir çerçeveye oturtuyor ama bu, sorunun özünü bulandırıyor
  • Massachusetts'te dersin başından sonuna kadar telefon yasağı getiren bir yasa tasarısı gündemde. Çocukların yeniden çocuk gibi yaşayabilmesine seviniyorum
  • Toplum olarak ayrıca teknoloji şirketlerine güvenilemeyeceği dersini de öğrenmemiz gerekiyor

• Ergenlerin sosyal yaşamı üzerindeki akıllı telefon etkisi akademide hâlâ tartışmalı
  Öğle aralarının sessizleşmesinin tamamen telefonlardan kaynaklandığını bilselerdi tartışma azalırdı gibi geliyor

• Ben çocukken okulda iletişim cihazı bulundurmak bile yasaktı ve öğle arasında konuşamazdık
  Yemekhane zaten sessizdi

  • Kurallar o kadar sıkıydı ki “Milford'luları herkes tanır” diye şaka yapılırdı
  • İlkokulda öğretmen gürültü ölçerle desibel ölçer, sınır aşılırsa teneffüsten keserdi
  • Muhtemelen ebeveyn kuşağı da böyle okullarda okudu. İnsanın rahibelerin cetvelle elin üstüne vurup vurmadığını sorası geliyor

• Akıllı telefonlardan sonra sosyal bağların hızla zayıflaması ilginç
  Ben 2014-2018 arasında liseye gittim ve o zamanlar hâlâ arkadaşlarla çok fazla takılıyorduk
  Belki de bunun nedeni akıllı telefonsuz geçen çocukluk dönemimizin daha uzun olmasıydı

  • İlginç bir gözlem. COVID döneminde çocukların odalarında kalıp sadece konuşarak sosyalliklerini kaybetmesinin de etkisi büyük
    2018 mezunları iPhone 4 kuşağıydı; o zamanlar bugün olduğu gibi bağımlılık yapıcı arayüzler yoktu
  • Bence asıl belirleyici etken pandeminin etkisiydi
  • Aslında akıllı telefonlar 2014'ten çok önce de vardı. Sonuçta insanlar her zaman “şimdi daha kötü” diye düşünmeye meyilli
  • Her şeyi COVID kapanma politikalarına bağlayan bir bakış da var. Okullar kapanınca yüz yüze etkileşim kayboldu, şimdi de sonuçları telefonlara yüklüyorlar

• 2009-2011 arasında yatılı okuldayken yemekhane her zaman kahkaha ve sohbetle doluydu
  Bazen sebepsiz yere sessizleşir, sonra birden toplu bir kahkaha patlardı
  O zamanlar telefon kullansan hemen elinden alınırdı, ebeveynler de üstelik öğretmenin tarafını tutardı
  Şimdi ise ebeveynlerin öğretmene kızması daha yaygın gibi görünüyor

• Öğretmenler muhtemelen baştan beri akıllı telefon karşıtıydı. Sadece helikopter ebeveynler yüzünden geri itildiler

  • Bizim okulda politika “görünürse el konur” şeklindeydi. Geri almak için velinin gelmesi gerekiyordu, yanlışlıkla düşse bile el konurdu
  • Yakın zamanda mezun oldum; eskiden telefon yasaktı ama sonra öğretmenler ders sırasında kullanımı teşvik etmeye başladı
    Okulun verdiği iPad'lerle çoğu kişi oyun oynayıp dersi umursamıyordu ama öğretmenler sadece izliyordu
  • Çocukların telefon sahibi olmasının çoğunlukla güvenlik nedeniyle olduğu söyleniyor ama gerçekte bu mantıksız bir uygulama
    Üst kurumların desteği olmadan okulların bunu kontrol etmesi zor