2023 Çalışma Yöntemi Rehberi

Giriş

• Öğrenme stillerinin kişiden kişiye farklı olduğu uzun zamandır savunuluyor.
• Öğrenme stillerinin varlığına ve geçerliliğine inanıyorsanız, ilgili referans materyaller ilginizi çekebilir.
• Farklı öğrenme stillerine yönelik çeşitli çevrimiçi araçlar var, ancak bunların kullanımını destekleyen bir kanıt yok.
• Herkesin farklı bir "çalışma stili" vardır ve mevcut çalışma yönteminiz en iyisi olmayabilir.
• Notlarınız istediğiniz düzeyde değilse, çalışma yöntemlerinizi değiştirmeniz gerekebilir.
• "Ders çalışmak", "ödev yapmak" ile aynı şey değildir.

Zaman yönetimi

• Okul tam zamanlı bir iş gibidir ve zaman yönetimi önemlidir.
• Eğitim bir öncelik olmalıdır.
• Ders çalışmaya ayrılması gereken süre haftada yaklaşık 40 saattir; ders saatleri dışındaki kalan zaman çalışmaya ayrılmalıdır.
• Not hedefleri belirleyin; bu hedeflere ulaşamazsanız okul dışı etkinlikleri azaltmanız gerekir.
• Sınav dönemlerinde veya proje yürütürken zaman yönetimiyle ilgili ipuçları vardır.

Derste not almak ve evde yeniden yazmak

• İyi bir çalışma, derste iyi not almakla başlar.
• Mümkün olduğunca fazla bilgi notlara geçirilmelidir.
• Kısaltma kullanımı ve düzenlilikten çok eksiksizliğe odaklanılmalıdır.
• Soru sormak, görüşlerinizi not etmek ve evde notları yeniden yazmak önemlidir.
• Bilgisayarda not almaktansa el yazısıyla not almak tavsiye edilir.
• Yalnızca eğitmenin ders notlarına güvenmeyin; kendi notlarınızı yeniden yazıp tamamlayın.

Önce zor derslere çalışmak ve sessiz bir yerde çalışmak

• Daha fazla enerji gerektiren derslere önce çalışın, kolay dersleri sonraya bırakın.
• Sessiz bir yerde odaklanarak çalışın; müzik veya TV dinlememek daha iyidir.

Dersten önce ve sonra aktif ve yavaş okumak

• Pasif değil, aktif biçimde okumak gerekir.
• Yavaş okuyup metni işaretlemeli ve notlar çıkarmalısınız.
• Edebî eserler önce hızlı ve pasif şekilde okunmalı, ardından yavaş ve aktif şekilde tekrar okunmalıdır.
• Metinler dersten önce de sonra da okunmalıdır.

Ödev yapmak

• Ödevler yapılmalı ve zamanında teslim edilmelidir.
• Sorular çözülmeli, düzenli biçimde hazırlanıp teslim edilmelidir.

Sınava çalışmak

• Yalnızca sınav için değil, öğrenmek ve anlamak için çalışılmalıdır.
• Bir çalışma planı yapılmalı, örnek denemeler yazılmalı ve sorular çözülmelidir.
• Kendinize güven oluşana kadar çalışmaya devam etmelisiniz.

GN⁺ görüşü

• Bu yazı, öğrencilerin etkili biçimde nasıl çalışabileceğine dair yararlı bir rehber sunuyor.
• Zaman yönetimi ve aktif öğrenme yöntemleri, akademik başarıyı artırmada önemli rol oynuyor.
• Özellikle derste not alıp evde yeniden yazma alışkanlığı, bilgiyi uzun süreli belleğe taşımaya yardımcı olabilir.

[GN⁺]

Hacker News görüşleri

• Ders sırasında not almaya mı odaklanmalıyım, yoksa öğrenilen şeyi anlamaya mı?

  • Bir kullanıcı, anlamaya odaklanmayı tercih ettiğini ve bu yüzden diğer insanların neden soru sormadığını anlamasının uzun sürdüğünü söylüyor. Ona göre diğerleri, konuyu daha sonra ele almak için sadece yazıp geçiyordu. Bu kullanıcı için bu yaklaşım, derse katılmanın nedenini anlamsızlaştıran bir israf gibi görünüyor.
• Bu rehberi üniversite yıllarında bilmiş olmayı isterdim. İlkokul ve liseyi rahat geçtim ama üniversiteye gidince nasıl çalışılacağını bilmediğim için ilk yılım zordu. Sonunda bu rehberdeki şeylerin çoğunu kendi başıma geliştirdim ama birinin bana bunları söylemiş olması daha iyi olurdu.
• Başarılı bir öğrenci (en yüksek GPA ile mezun olmuş, doktora yapmış ve şu anda profesör) bu rehberde anlatılandan oldukça farklı çalıştığını söylüyor. Çalışma için gereken süreyi önceden hesaplamıyordu; bunun yerine dersin zorluğuna göre ayarlıyordu. Notlarını da baştan yazmıyordu; derste aldığı notlar son hâli oluyordu. Ayrıca kendi çalışma yönteminin özünde, "oku-konuş-gözden geçir" yönteminin bir varyasyonu vardı: görünmeyen bir dinleyiciye konuyu anlatarak dolaşmak, jestler yapmak ve başka bir dile çevirmek. Bu yöntem, beynin otomatik pilota geçip sadece ezberlemesi yerine gerçekten anlamasını zorluyor.
• Nasıl çalışılır: Asıl önemli olan gerçekten çalışmaya başlamaktır. Birçok insan, gerçek öğrenmeden çok çalışma planına zaman harcıyor. Başkaları da sınavda ne çıkacağını tahmin etmeye gereğinden fazla zaman ayırıyor.
• Bir kullanıcı, birkaç saat boyunca odağını koruyarak çalışmanın ve ardından başka bir etkinlikle (yürüyüş, bilardo, öğle yemeği, Netflix vb.) mola vermenin en etkili yöntem olduğunu düşünüyor.
• Adam Grant'in "Hidden Potential" kitabında ele alınan noktalardan biri, farklı öğrenme stillerinin (görsel ve işitsel gibi) aslında işe yaramadığı. Ayrıca uzmanların en kötü öğretmenler olduğunu öğrenmiş. Uzmanlar, başlangıç seviyesindekilerin bakış açısından uzaklaştıkları için uygun empati ve desteği sağlayamıyor. Öğrenmede en büyük etkiyi yaratan şey ise çalışma grupları ile öğrenmeden hemen sonra veya öğrenme sırasında alınan özel destek.
• Bilgisayarla not tutmama tavsiyesi hakkında bir kullanıcı, notları yazarak almanın çok zaman kazandırdığını düşünüyor. Yazmak, dersteki kavrayış arttıkça not içeriğini hızlıca düzenleyip yeniden yazma avantajı sağlıyor.
• İlgili bağlantılar olarak "How to Study: A Brief Guide" ve "How to Study (2016)" veriliyor.
• Bir kullanıcı, üniversitede önemli şeyleri öğrenmesinin uzun sürdüğünü ve notları yeniden yazmanın çok yardımcı olduğunu söylüyor. Bilgisayarda not almaktan ziyade kâğıda yazmak daha iyiymiş; özellikle bilgisayar biliminde şekil çizmek önemli.
• Okul ve akademiyle ilgili olarak, bir kullanıcının kızı SAT sınavına hazırlanıyor ve karmaşık metinleri anlamakta zorlanıyor. Kullanıcı, metnin özünü kavrayıp soruları cevaplayabilmek için ne yapılabileceğine dair tavsiye istiyor. Kızı edebiyat okuyor, "The Guardian" ve bilim yazıları gibi şeyler okuyor ama bunlar yardımcı olmuyor gibi görünüyor.