Arc tarayıcısı burada da birkaç kez tanıtılmıştı.
Sadece Chrome’a birkaç eklenti eklenmiş düzeyinde bir program gibi görünüyordu; gerçekten ne kadar dayanacağını merak ediyordum, sonunda işte böyle oldu.

Ben hâlâ yapay zekanın tarayıcı için oyunun kurallarını değiştirecek bir unsur olacağını düşünmüyorum.
Yapay zeka önerileri ya da özet gibi şeyler, tarayıcı denen platformun kendisini sarsan özellikler değil.

Ürünlerin çoğu da zaten eklenti platformunda fazlasıyla kullanılabilecek işlevlerden ibaret.

Haklısınız. Öğrenmenin kendisinin amaç olmadığı insanlar da var.
Benim yorumum, metindeki "AI adlı araç yüzünden eğitim bozuluyor" iddiasına dair düşüncemdir.

Öğrenmekten ziyade notu hedefleyen insanlar oldukça yaygın ve yapay zeka öne çıkmadan önce de böyle kişiler için birçok çözüm vardı.
Üniversiteye giriş sınavına hazırlık akademilerinden intihale kadar.

Yapay zekadan önce de böyle insanlar ve buna yönelik araçlar çoktu. Bu tür davranışların tartışma konusu olmasına ben sadece "Şimdi mi aklınıza geldi?" gibi bir hisle yaklaşıyorum.

Herkesin öğrenmeye değer vermesi gerektiğini düşünmüyorum.
Toplum genelindeki algıyı ve insanların düşüncelerini tamamen değiştirmek kolay bir iş değil; üstelik bu zorla dayatılabilecek bir mesele de değil.

Ama en azından eğitim sisteminin, öğrenmenin değerini daha fazla önemseyen ve bunu içselleştirmenin yollarını öğreten bir yöne evrilmesi gerekir.

KÖTÜ OLMAYIN

Sadelik hahahahaha

Ben de söylenenlere katılıyorum ama bunun çözülmesi son derece zor bir sorun gibi görünüyor.

Notların vurgulanmasının nedeni, beraberinde getirdiği faydanın büyük olmasıdır.

Çünkü notlar ne kadar iyiyse daha yüksek prestijli bir eğitim geçmişi, daha yüksek maaş, daha iyi bir iş ve bunun ardından da iyi bir ev, araba ve mutlu bir aile geleceğine dair bir inanç var. Üstelik bu çoğu zaman gerçekten de doğru.

Yani mesele sadece eğitimin yönünü değiştirmek değil, toplum genelindeki algıyı da değiştirmeyi gerektiriyor. Sadece notların anlamsız olduğu, öğrenme yoluyla gelişimin gerçek değer olduğu herkes tarafından kabul edilmeli ve sistem de buna göre düzeltilmeli ki çözüm mümkün olsun diye düşünüyorum.

Hmm... Dürüst olmak gerekirse, yapay zeka da sonuçta bir araç olduğu için onu iyi kullanmak gerekiyor.
Hangi araç olursa olsun, iyi kullananlara kıyasla onu sadece şöyle böyle kullanan ya da düzgün değerlendiremeyen insanların sayısı daha fazla.
Yapay zekayı kaliteli sonuçlar üretecek şekilde ayarlarsanız, yeterince ezici bir performans gösterebilir.
Bence yapay zekayla kaliteli sonuç ürettirmeyi bilmeyen insanlar sadece aptalca promptlar yazıp duruyor ve sonra da verimliliğin düştüğünü söylüyor. Yapay zekanın üretkenliğini inkâr etmeyi gerçekten hiç anlayamıyorum.

Ah evet, kesinlikle doğru.

Tam bir Chrome övgüsü olmuş. Gizli modda bile kullanıcı verilerini gizlice toplarken yakalandıkları kısmı ise ustaca atlamışlar.

https://biz.chosun.com/it-science/ict/…

Hakimiyetini korumak için önceden harekete geçiyorlar galiba, haha

Bu çok doğal. Bu, eğitim sürecinin kendisinden çok hedef sorunu.

Şimdiye kadar öğrenme tutumu ve yöntemini değil, sadece sınavda iyi sonuç almanın yolunu öğretmekten ne farkı var?
Sonuçta sadece sınavda iyi olup yüksek not almaya yönlendirildiği için, ardından gelen davranışlar da gayet doğal.

Bu, belli bir çağın ya da kuşağın sorunu değil; önceki kuşakların da aynı şekilde sahip olduğu ve onların yönlendirdiği bir sonuç.

Artık notları vurgulamayı bırakıp öğrenmeyi öne çıkaran bir yöne geçmemiz gerekiyor.

Hacker News görüşü gibi,

• Ne yazık ki, bunun gibi hikâyelerin gazetelerde ya da dergilerde bundan sonra da popüler olmaya ve çok tıklama toplamaya devam edeceğini düşünüyorum. İnsanlar, yapay zekâyla ilgili her şeyin tamamen değiştiği hissinin yarattığı çaresizliğe kolayca kapılma eğiliminde. Sınavlar ve notlandırma için çözüm, bunların sınıfta yüz yüze yapılmasıdır; bilgisayar gerekiyorsa da internet bağlantısının engellenmesidir. Telefon yakalanırsa sınavdan kalma, ikinci kez yakalanırsa tüm dersten bırakma gibi bir yöntem uygulanabilir. Sağduyu gelişip ortam iyileşene kadar bu tartışmanın süreceği anlaşılıyor

Yapay zekânın eğitime sağladığı çok sayıda olumlu etki de olmalı; acaba fazla korku pompalanmıyor mu diye düşünüyorum.

Eleştirel düşünme becerisine de, baskı altında dayanma gücüne de ihtiyaç duymayan bir nesil değil, bir 'çağ' geliyor olabilir.

İçeriğe bakınca, LLM kullanan taraf sanki sadece aldığı yanıtları dikte ettirmiş gibi görünüyor.
Normalde belli bir amaç ya da istenen bir akış olur; yanıtı kontrol edip geri bildirim vererek tekrar tekrar kullanmaz mıyız? Böyle durumlarda da sonucun aynı olup olmadığını merak ediyorum.

Genel olarak blockchain’in teknik açıdan işe yaramaz olduğu yönündeyim ama galiba çeşitli düzenlemeleri aşabiliyorlar.
Bu aralar Visa’nın zorbalığı iyice arttı, o yüzden neresi olursa olsun bir rakibi olsa iyi olur diye düşünüyorum,

> Stripe ve Paradigm öncülük ediyor, Visa, Shopify, OpenAI, Deutsche Bank gibi büyük şirketler de tasarım danışmanlığına katılıyor

Bunun ne anlama geldiğini anlamadım lol

Ben de her gün gerçekten çok severek kullandığım bir uygulama haha

Takım üyelerine iş vermeyip işi bizzat halleden ekip liderinin tavrı hahaha

Öyle gibi görünse de hiç de öyle değil.
Son 6 ayda küçük ve büyük ölçekte bunu defalarca denedim.

"Böyle incelikli bir prosedürse, kişinin kodu doğrudan kendisinin yazmasının daha iyi olacağını düşünüyorum"

> Küçük ama iyi tanımlanmış tek bir özellik seçin,
> yapay zekaya bu özelliği uygulaması için üç fırsat verin ve
> ortaya çıkan sonucu sanki acemi bir geliştiriciye mentorluk yapıyormuş gibi inceleyin
Ben olmadan bunu yapabiliyorsa “kazanç”tır ama... benim olmam gerekiyorsa... o zaman bunu kendim yapmam daha “kazanç”.

Yine tam size yakışan bir söz.