Richard Feynman’ın Ölümü Sırasındaki Kara Tahtası (1988)

 (digital.archives.caltech.edu)
1 puan yazan GN⁺ 2025-02-22 | 1 yorum | WhatsApp'ta paylaş
  • Caltech Archives tarafından yayımlanan 1988 tarihli dijital görsel kaydı sayesinde, Richard Feynman’ın ölümü sırasındaki kara tahtası eğitim ve araştırma amaçlarıyla incelenebiliyor
  • Bu materyal, Caltech Images Collection içindeki Individuals serisinin altındaki Feynman, Richard P. dosyasında sınıflandırılıyor
  • Tanımlayıcı 1.10-29 ve fiziksel kapsam kaydı fotoğraf negatifi olarak 1 adet şeklinde geçiyor
  • Erişim mümkün olsa da, arşivlerin doğası gereği telif hakkı, gizlilik, kişilik hakkı ve ticari marka bilgileri her zaman kesin olarak belirlenmiş olmayabiliyor
  • Haklarla ilgili bir sorun gündeme gelirse, Caltech Archives and Special Collections inceleme süresi boyunca materyali herkese açık görünümden kaldırabiliyor

Arşiv metaverisi

  • Başlık Richard Feynman’s blackboard at time of his death
  • Tarih 1988
  • Koleksiyon Caltech Images Collection
  • Sınıflandırma yolu Individuals altında Feynman, Richard P. dosyası
  • Tanımlayıcı 1.10-29
  • Kapsam kaydı 1 photographs (negative)

Erişim koşulları ve hakların ele alınması

  • Dijitalleştirilmiş koleksiyona eğitim ve araştırma amaçları için erişilebiliyor
  • Caltech Archives and Special Collections, arşiv koleksiyonlarının doğası gereği telif hakkı, gizlilik, kişilik hakkı ve ticari marka bilgilerini her zaman tespit edemeyebileceğini belirtiyor
  • Hak sahipleri archives@caltech.edu adresi üzerinden iletişime geçebiliyor
  • Talep gelmesi halinde, haklarla ilgili mesele çözümlenirken materyal public view üzerinden kaldırılabiliyor

İlgili okumalar

1 yorum

 
GN⁺ 2025-02-22
Hacker News görüşleri

  • “Yapamadığım şeyi anlamamışımdır” sözü, çevremdeki dünyayı daha iyi anlama yolculuğumda benim için büyük bir itici güç oldu
    Yakın bir arkadaşım bunun “Öğretemediğim şeyi anlamamışımdır” şeklindeki bir varyasyonunu söylemişti; bence bu da oldukça benzer. Feynman kesinlikle kahramanlarımdan biriydi

    • “Öğretemediğim şeyi anlamamışımdır” sözünün başka bir varyasyonu olarak, 17. yüzyıl Fransız yazarı Nicolas Boileau’nun şu cümlesi aklıma geliyor: “Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement, et les mots pour le dire arrivent aisément.”
      İyi kavranan şey açıkça ifade edilir ve onu anlatacak kelimeler de kolayca gelir
    • Amishler hakkında duyduğum benzer bir anlatı da, onların teknolojiye karşı olmaktan çok kontrol edemedikleri teknolojiyi istemedikleri yönünde. Hammaddeden başlayarak kendileri yapamıyorlarsa istemiyorlar gibi
      Gerçekte her şeyin bundan ibaret olduğunu düşünmüyorum; din ve geleneğin etrafını sardığı çekirdek bir gerçeğin bir ölçüde bulunduğunu düşünüyorum. Yine de kendi çevresini kontrol edebilmenin getirdiği özgürlük duygusuna çok sempati duyuyorum. Ben şahsen teknolojimden vazgeçmek istemem ve üreticilere isteyerek bağımlı kalmış oluyorum
    • “Öğretemediğim şeyi anlamamışımdır” sözüne genel olarak katılıyorum, ama başkalarına öğretmek, bir şeyi kendi başına yapabilmekten tamamen farklı bir beceri kümesi de gerektiriyor
      Bunun klasik örneği bilginin laneti. Kendi uzmanlık alanında yeni başlayan birine onun bakış açısından öğretmek için, acemi olma pratiğini epey yapmak gerekebilir
    • “Öğretemediğim şeyi anlamamışımdır” ifadesi, Feynman’ın çeşitli röportajlarda aktardıklarıyla daha uyumlu görünüyor. Feynman’ın şeylere yaklaşım tarzını da daha doğru yansıtıyor gibi
      Çok büyük bir kayıptı. Huzur içinde yatsın
    • Bu söz LLM çağında daha da önemli hale geliyor. LLM’ler sorulara cevap üretebilir ama ortaya attığı iddiaları derinlemesine anlayıp değerlendiremiyorsanız sürece herhangi bir değer katmış olmuyorsunuz

  • Richard Feynman’ın “öğrenilecekler” listesinde kuantum Hall etkisi olması beni şaşırttı. Sonuçta bu keşif için Nobel Fizik Ödülü onun ölümünden üç yıldan az bir süre önce verilmişti, yani mantıklı; ama aynı zamanda, kendi kuşağının en büyük fizikçilerinden biri bile bugün tüm lisans fizik standart müfredatında yer alan ve Feynman’ın kuantum elektrodinamiğine katkılarından çok daha az karmaşık görünen bir şeyi tamamen kavramamış demek oluyor

    • En parlak profesörlerin bile bir Word belgesini PDF’ye çevirmekte zorlandığını görünce, tam aynı olgu ortaya çıkıyor
    • Bir şeyin derste yer alması, öğrencilerin o olgunun içine yeterince derinlemesine girecek zaman ya da anlayış kazandıkları anlamına gelmez
    • En ileri düzey fikirleri öğrenmekle, yıllar boyunca eğitime ve sınavlara uygun olacak şekilde yeniden paketlenmiş, işlenmiş ve optimize edilmiş içerikleri öğrenmek arasında büyük fark var
    • Aramızdaki en büyük insanlar da sonuçta sadece insan
      Ayrıca birçok keşif, derste anlatılırken, onları ilk kez ortaya koyan ve sınırlı sayfa içinde ayrıntılarıyla savunan makalelere kıyasla genelde çok daha pürüzsüz bir hale getirilmiş oluyor
    • Bu, onun için özellikle zor olmasından çok bir bilgi hacmi meselesi de olabilir. Belki de sadece o haftanın yapılacaklar listesiydi

  • Bir bakıma oldukça hüzünlü, belki de dokunaklı. Sanki bu gezegende ne kadar kısa süre kaldığımıza ve göremeyeceğimiz, yapamayacağımız, anlayamayacağımız her şeye dair bir tanıklık gibi duruyor
    Neyse, öyle bir şey işte

    • The Last Psychiatrist blogundan bir pasajı hatırlatıyor:
      “Psikanalizin büyük içgörülerinden biri, aslında belirli bir şeyi değil, o şeyi isteme halinin kendisini istediğinizdir. Bu nedenle çözüm, imkânsız bir ideali hedef edinmek ve ona ulaşmak için çok çalışmaktır. Ulaşamayacaksınız. Bu sadece sorun değil, meselenin özü budur. Kung fu bildiğinizi hayal etmenin sorun olmamasının nedeni, bunun sizi gerçekten kung fu öğrenmeye teşebbüs etmeye yöneltmesidir. Sonunda kung fu’yu asla gerçekten bilemeyeceğinizi anlayacak ve sonra öleceksiniz. Ve buna değmiş olacaktır.”
      Bunu hiç de üzücü bulmuyorum
    • Fazla zamanımız yok ve bunu fark etmemiz çok uzun sürüyor; bu yüzden de geriye çok az zaman kalıyor. Trajedi olan ikinci kısım bu
    • Neredeyse hiciv gibi okumak istiyorum. Özellikle bunu onun ölümüyle yan yana koyunca daha da öyle. “Yapamadığım şeyi anlamamışımdır” ve “çözülmüş bütün problemleri çözmeyi bil” düşünceleri pek de bilgece olmayan ve sonsuza kadar boşuna kalacak hedefler gibi görünüyor

  • Covid’den önce indirdiğim beyaz tahtayı sonunda tekrar astım. Üzerinde hâlâ, alan ek yükü daha düşük yeni bir merge sort için karalanmış notlar vardı; ama bunun temsili olmayan örnek girdilerden kaynaklanan bir yanılsama olduğu ortaya çıktı. Bletchley Park’ın öğrettiği gibi, insanlar rastgelelikle başa çıkmakta berbattır
    Bir şeyler yazma ya da benimki gibi güçlü manyetik bir tahtadaysa mıknatıslarla tutturma deneyimini gerçekten kopyalayabilen bir yazılım yok. En yakın olanlarında bile o parayı başka yere harcamak daha iyi

    • Güzel! O sıralama algoritmasını burada bir yorumda açıklayıp açık kaynak hâline getirebilir misiniz?
      Ayrıca beyaz tahta için bedava mıknatısa ihtiyacınız olursa, BeWelcome.org’dan size memnuniyetle bir tane yollarım ;)

  • “Zaten çözülmüş bütün problemleri nasıl çözeceğini bil”
    Oldukça makul bir hedef gibi görünüyor

    • Feynman, farkında olsun ya da olmasın, sıkıştırmanın modellemenin bir biçimi olduğu fikrini güçlü biçimde savunuyordu
      Fizikte düzenli hale getirilmiş her şeyin birinci sınıf giriş serisinde öğretilebilir olması gerektiğini düşünüyordu; eğer oraya sığmıyorsa, o şeyi henüz gerçekten anlamamışız demekti
      Ben şahsen ileri düzey derslerin hâlâ çözülmekte olan şeyleri ele alış biçimini seviyorum. Gerçek dünyaya daha iyi hazırlıyormuş gibi geliyor. İş hayatında, derste öğretilememiş şeyleri iş arkadaşlarınızla birlikte çözersiniz ve sonunda “kitabı” yazan siz olursunuz. En azından yeterince insan henüz “o şeyi” çözemediği için onu ucuza yapamaz ve siz de para kazanırsınız
    • Feynman muhtemelen LeetCode’u severdi
    • Kime göre makul, bilmiyorum. Gerçekte doğru şekilde çözülmüş bütün problemleri bilmek, çözülemez bir problem gibi görünüyor

  • Surely You're Joking, Mr. Feynman! benim en sevdiğim kitaplardan biri. Onu çok erken kaybettik.

    • 1980'lerde UCLA'de anestezi bölümünde görevliyken, Feynman böbrek kanseri teşhisinin ardından karın ameliyatı olmak için ameliyathanemize gelmişti. Onun en büyük ve en karmaşık büyük ameliyatlar için ayrılan OR 9'a giden koridorda ilerlediğini gördüm ve içeri girerken bir boksör gibi iki elini başının üzerinde birleştirmişti.
    • “the sham legacy of Richard Feynman”, Feynman'ın fiziği nedeniyle değil bu kitap yüzünden ünlü olduğunu ele alıyor. Aylardır Feynman kitapları okuyan takıntılı bir fizikçi YouTuber bunu eleştirel biçimde inceliyor ve Surely You're Joking, Mr.Feynman! kitabının kültürel etkisini açıklıyor.
      https://m.youtube.com/watch?v=TwKpj2ISQAc
    • Sizce kitaptaki ne kadar kısım kelimesi kelimesine gerçek, ne kadar kısım dramatize edilmiş? Okurken Feynman'ın, iyi bir hikâye uğruna sıkıcı gerçek hayat ayrıntılarının önüne geçmesine izin vermeyen bir hikâye anlatıcısı olduğu izlenimini almıştım.
      Generalin, o etraftayken kasayı açık bırakmamalarını söylediği hikâye gibi tamamen inanılır olanlar var, ama özellikle kadınlardan söz etmeye başladığı kısımlar biraz hayal ürünü gibi gelmişti. Her hikâyede en azından bir gerçeklik payı vardır diye düşünüyorum ama o hikâyelerdeki diğer kişilerin bakış açılarını da duymak isterdim.
    • Böyle değerlendirmeler okuyunca gerçekten üzülüyorum.
    • Kitaplarının ölümünden sonra sansürlenmiş olma biçiminden hoşlanmıyorum. Hep ilk baskıları aramaya çalışırım.

  • Daha fazlası var.
    https://digital.archives.caltech.edu/collections/Images/1.10...

  • Bunu daha önce görmüş olan çok kişi vardır ama hâlâ izlememiş olanlara, Feynman'ın ışığı anlattığı bu videoyu şiddetle tavsiye ederim.
    https://www.youtube.com/watch?v=FjHJ7FmV0M4
    Fiziği eğlenceli ve keyifli hâle getirmek gibi olağanüstü bir yeteneği vardı. Bütün gün onu dinleyebilirmişim gibi geliyor.

  • Feynman'ın neden bugünlerde saldırı altında gibi göründüğünü bilen var mı? Özellikle YouTuber Angela Collier'ın “the sham legacy of Richard Feynman” videosu artık neredeyse 1 milyon izlenmeye ulaştı ve bunu hiç anlamıyorum.

    • Sonuna kadar izlerseniz, ya da isterseniz sonlara atlayabilirsiniz, o da bu mirasın bizzat onun yazdığı şeylerden değil, abartılmış hikâyelerden kaynaklandığını söylüyor. Bunlar, çevresindeki insanların kendi tavırları ve maddi motivasyonlarıyla dolaylı biçimde aktardıkları hikâyelermiş.
      Muhtemelen bir melek değildi ve zamanının bir ürünü olarak bazen kibirli biri, hatta biraz da kendini beğenmiş olmuş olabilir; ama şaka yollu anlattığı hikâyelerin dolaylı yoldan aktarılması onun hayatının gerçek tarihini mutlaka temsil etmez.
      Videonun sonunda, fiilî davranışlarına dair kanıtlara dayanarak, bilimi geniş kitlelere anlatma çabası ve eşini sevmesi gibi konularda onun hakkında olumlu şeyler de söylüyor.
    • Sebeplerden biri, öfkelendiğinde eşinin boğazını sıkmış olması olabilir: https://slate.com/technology/2019/01/richard-feynman-physica...
    • Önceki kuşağın sevdiği her şeyi yıkıp yanlışlarını kanıtlama ve böylece kendi modern üstünlüklerini gösterme eğiliminin bir uzantısı gibi geliyor.
      OK Boomer'ın hakaret olarak kullanılmasının nedeni de bu.
      Ama ben ne bileyim.
    • Detaya girmek istemem ama o iyi biri ve epey zeki; ancak aşırı sol eğilimli ve birçok şeyi Marksist ve antikapitalist bir dünya görüşüyle yorumlayan, milenyum kuşağına özgü bir yaklaşımı var. Bu yüzden söylediklerinin önemli bir kısmını biraz süzerek dinliyorum.
    • Feynman etrafında kurulmuş yapay gizemi tamamen söküp atması ve onun mirasının bilime verdiği zararlı etkiyi açıkça ele alması nedeniyle.
      Buna, bu mirasın önemli bir bölümünün ona hayran olan ya da bu mirastan para kazanmak isteyen insanlar tarafından inşa edilmiş olduğu gerçeği de dâhil. Feynman hakkındaki videosu uzun, ayrıntılı ve oldukça ayıltıcı. Kesinlikle tavsiye ederim. Onun hakkında bildiğimi sandığım her şeyi tam anlamıyla ve ustalıkla sarstı.
      https://www.youtube.com/watch?v=TwKpj2ISQAc

  • “Yapamadığım şeyi anlamamışımdır.”
    “Daha önce çözülmüş bütün problemleri nasıl çözeceğini bil.”