Marshmallow testi ve ebeveynlik
- Çocuğun bir marshmallow’u hemen mi yiyeceğini, yoksa 15 dakika bekleyip iki tane mi alacağını ölçen ünlü bir psikoloji deneyi
- Bekleyebilen çocukların akademik başarısının daha yüksek olduğu ve yaşam sonuçlarının da daha iyi olduğu sonucunun yaygınlaşması
- Ancak sonraki araştırmalar, bunun yalnızca basit bir özdenetim becerisiyle açıklanamayacak unsurlar içerdiğini ortaya koydu
Beklemek kişilik değil, bir stratejidir
- Güvenin neden önemli olduğu
- Araştırmalara göre, istikrarlı bir aile ortamında büyüyen çocuklar daha iyi bekleme eğilimi gösteriyor.
- Eğer ebeveynler sözlerini sık sık tutmazsa, çocuk "beklemenin bir faydası yok" stratejisini öğrenir.
- Beklemek, basit bir kişilik özelliği değil, çevreye göre öğrenilen bir stratejidir.
- Ekonomik arka planın etkisi
- Varlıklı ailelerin çocukları daha uzun bekleme eğilimi gösterir.
- Beklendiğinde yeterli yiyeceğin garanti olduğu bir ortamda beklemek daha kolaydır.
- Buna karşılık, kaynakların belirsiz olduğu bir ortamda büyüyen çocuklar için anlık seçim bir hayatta kalma stratejisi olabilir.
Çocuklar ebeveynlerini izleyerek öğrenir
- Öngörülebilirlik güven yaratır
- Çocuklar tekrarlayan rutinler ve tutarlılık sayesinde güven geliştirir.
- "5 dakika bekle" dedikten sonra gerçekten buna uymak gerekir. Aksi halde çocuk ebeveyninin sözüne güvenmemeye başlar.
- Ebeveyn sözünü tuttuğunda, çocuk beklemenin değerli olduğunu öğrenir.
- Ebeveyn davranışının çocuk üzerindeki etkisi
- Ebeveyn çocuğa beklemesini söyledikten sonra kendisi sabırsız davranırsa, çocuk da beklemeyi öğrenemez.
- Beklemeyi öğretmenin en iyi yolu, ebeveynin bizzat sabırlı olduğunu göstermesidir.
Kültürel farklılıklar da var
- Japonya’da çocukların yemek ya da hediyeyi sessizce beklediği bir kültür bulunur.
- Buna karşılık ABD’de anlık ödüle önem veren bir kültür vardır.
- Bu kültürel farklar, marshmallow testi sonuçlarını da etkiler.
Asıl mesele güven
- 2012’de yapılan bir çalışmada çocuklar iki gruba ayrıldı.
- Sözün tutulduğu grup (boya kalemi verileceği söylendiğinde gerçekten aldı)
- Sözün tutulmadığı grup (boya kalemi alacağı söylendi ama alamadı)
- Sonuç: Sözü tutulan gruptaki çocuklar marshmallow için daha uzun süre bekledi.
- Beklemenin özü özdenetim değil, güvendi.
Sonuç: ortamı ebeveyn kurar
- Çocuklar, ebeveynlerinin oluşturduğu ortamda beklemeyi öğrenir.
- Küçük davranışlar (sözünü tutmak, düzenli rutinleri sürdürmek, tutarlı bir tavır sergilemek) çocukların güvenini oluşturur.
- Çocukların bekleyebileceği bir ortam yaratmak önemlidir; bu da sonunda hayata bakışlarını etkiler.
- Çocukların bir gün kendi marshmallow testlerini geçebilmeleri için, önce ebeveynlerin güven inşa etmesi gerekir.
3 yorum
Ben çocuklara şunu derim: hemen 1 tane alıp, 15 dakika sonra 2 tane daha almak için strateji kurarlar
Sadece ebeveynin verdiği sözlere güvenilir olması değil, çocuğun da kendi verdiği sözleri tutabilmesini sağlamak gerektiğine dair bir düşünce de aklıma geliyor.
Çocuğun oyun parkında oynarken birden "Artık eve gidelim" denirse huysuzlanıp istemediğini söyleyebileceği, ama "Şimdi kaydıraktan sadece beş kez daha kayıp gidelim" diye sözleşilirse çocuğun kendi kendini kontrol etmeyi öğrenebileceğine dair bir şey duymuştum.
Hacker News görüşleri