En iyi eğitsel life hack: Matematiği önceden öğrenmek
(justinmath.com)Matematiği önceden öğrenmek neden önemli?
Matematiği önceden öğrenmek, çeşitli akademik risklerden kaçınmayı sağlar ve farklı kariyer fırsatlarının önünü açar.
Riski en aza indirmek
- Tıpkı dil derslerinde o dili evde konuşan öğrencilerin dersi daha kolay bulması gibi, matematikte de önceden çalışmak benzer bir etki yaratır.
- Önceden öğrenmek, dersin fazla hızlı ilerlemesi ya da kavramların yüzeysel anlatılması gibi risklerden kaçınmayı sağlar.
- Özellikle üniversitede, dersler konuyu ilk kez gören öğrenciler için uygun olmayabilir.
- Önceden öğrenmek, öğretmenin eğitim kalitesine bağımlı kalmamayı sağlar; böylece en kötü öğretimi bile aşabilirsiniz.
Fırsatların önünü açmak
- Önceden öğrenmek, ileri düzey derslerde iyi notlar almayı mümkün kılar; bu da stajlar, araştırma projeleri ve benzeri fırsatlar için tavsiye mektubu alma yolunu açar.
- Profesörlerle etkileşim kurarak güçlü tavsiye mektupları alınabilir; bunlar üniversite kabulünde, araştırma programlarında ve lisansüstü başvurularında önemlidir.
- Önceden öğrenme, ilgi çekici ve anlamlı bir kariyere uzanabilecek olumlu bir döngüyü başlatabilir.
Neden sadece 1 yıl önden öğrenmekle yetinilsin?
- Birçok kişi kalkülüsü matematiğin sonu sanır, ancak üniversite düzeyindeki matematik müfredatı bundan çok daha geniştir.
- Kalkülüsün ardından lineer cebir, çok değişkenli kalkülüs, diferansiyel denklemler, olasılık ve istatistik gibi zorunlu dersler vardır.
- Bu derslerden ne kadar fazlası alınırsa, o kadar çok akademik ve kariyer fırsatı açılır.
Getiriyi maksimize etmek: İleri matematiği önceden öğrenmek
- İleri matematiği önceden öğrenmek, çeşitli uzmanlık alanlarına erken girmeyi mümkün kılar; bu da kariyer başarısını artırmaya yardımcı olur.
- Araştırmalar, öğrenme hızını artırmanın kariyere daha erken başlamayı sağlayabildiğini ve bunun da kariyer boyunca daha fazla başarıya katkıda bulunduğunu gösteriyor.
İleri matematik, yarışma matematiği değildir
- İleri matematik öğrenmek, yarışma matematiği problemleri çözmekle aynı şey değildir.
- Yarışma problemlerinde asıl amaç, yeni matematik alanları öğrenmekten çok daha önce öğrenilmiş matematik araçlarını kullanarak çözüm üretmektir.
- Buna karşılık, nicel alanlarda çalışan birçok uzmanın fiilen kullandığı matematik, üniversite düzeyindeki matematik dersleridir.
- Öğrencilerin mümkün olduğunca erken matematiğin geniş çerçevesini görmesi daha üretkendir.
Gelişimsel uygunluk
- Birçok kişi, matematiği önceden öğrenmenin öğrencilerin sosyal/duygusal ve bilişsel/akademik gelişimine uygun olmadığını düşünür.
- Ancak araştırmalar, eğitsel hızlandırmanın yetkin öğrencilerde olumsuz psikolojik sonuçlara yol açmadığını gösteriyor.
- Araştırmalar ayrıca eğitsel hızlandırmanın akademik başarıyı ve yaratıcı başarıyı artırmaya yardımcı olduğunu gösteriyor.
Gelişimsel uygunsuzluk mitinin sürmesinin nedeni
- Hızlandırma ek çalışma gerektirir ve bu durum okul ile öğretmenler için rahatsızlık yaratabilir.
- Okullar, hızlandırılmış öğrenciler için ders sağlamakta zorlanabilir; bu da lojistik sorunlara yol açabilir.
- Bu nedenlerle, hızlandırma ihtiyacını reddetme ya da görmezden gelme eğilimi oluşur.
GN⁺ özeti
- Matematiği önceden öğrenmek, akademik risklerden kaçınmayı sağlar ve çeşitli kariyer fırsatlarının önünü açar.
- Üniversite düzeyindeki matematiği önceden öğrenmek, daha fazla akademik ve kariyer fırsatı sunabilir.
- Araştırmalara göre eğitsel hızlandırma, öğrencilerin psikolojik ve sosyal gelişimi üzerinde olumsuz bir etki yaratmaz.
- Hızlandırma ihtiyacının reddedilmesinin başlıca nedeni, bunun okul ve öğretmenler için yarattığı rahatsızlıktır.
- Matematiği önceden öğrenmek, öğrencilerin daha fazla başarı elde etmesine yardımcı olur.
1 yorum
Hacker News görüşü
Matematiği geç öğrenmiş olmanın hayatı zenginleştirdiği görüşü
Fransa’daki seçkin bir lisede yazın önceden çalışma deneyimi
İngilizceyi erken öğrenmenin en iyi eğitsel yaşam hilesi olduğu görüşü
Yarışma matematiğinin önemli beceriler geliştirmeye yardımcı olduğu görüşü
Varlıklı bölgelerdeki öğrencilerin dış öğrenme programlarından yararlanması olgusu
Matematiği iyi bilmenin diğer dersleri de kolay anlamayı sağladığı görüşü
Okuldaki matematik eğitimine yönelik eleştiri
Bir üst seviyedeki dersi çalışmanın mevcut derste başarılı olmayı sağlayabileceği görüşü
Küçük yaşta basit matematik problemleri çözmenin büyük fark yarattığı görüşü
Okumayı erken öğrenmenin daha büyük bir eğitsel yaşam hilesi olduğu görüşü