- Yaratıcı faaliyetlere sık sık bir "sistem" kattığım için benimle dalga geçiliyor
- Örn: DJ geçişlerini optimize etme yöntemi, komedyenler ve memelerdeki mizah kalıplarını analiz etme, rekabetçi video oyunları için en iyi uygulama kontrol listeleri vb.
- Ancak bu, yaratıcılığın ne olduğuna dair bir yanlış anlamadan kaynaklanıyor
- Yaratıcılık, içselleştirilmiş kavramları birbirine bağlayan ilham anlarından doğar
- İlham, yazmayı ya da resim yapmayı biliyor olmayı gerektirir
- Kelime oyunları, yazar zaten bildiği bir kelime ile başka bir kelime arasındaki benzerliği görmeden üretilemez
- Mevcut eserlere aşina olmadan yeni bir şeyin gerçekten özgün olduğundan da emin olunamaz
- Yaratıcılık, sanattaki kalıpları içselleştirmiş kişilerden çıkar; çünkü her şey zihinlerinde bulunduğu için bağlantıları ve yeniliği görebilirler
- Bu yüzden özerklik yaratıcılığı mümkün kılar ve sistemler de özerkliğe daha hızlı ulaşmaya yardımcı olur
Her şey öğrenmeyle başlar
- Kısa süre önce hızlı öğrenmenin bir yolunu keşfettim
- Kavramların çeşitli sınıflandırmalarını/kalıplarını ezberlemek
- Gerçek örneklerle bolca karşılaşıp bunları daha önce öğrenilmiş kalıplardan biriyle eşleştirmek
- Bu, akademik konuların ötesinde de uygulanabilir
- Spor: Savunmadaki zayıflıkları fark etmeyi öğrenmek
- Satış: Birinin "konuşma tipini" tanımayı öğrenmek
- Mizah: Bir durum içindeki yaygın mizah fırsatlarını fark etmek
- Akademik tarafta da geleneksel Batı müfredatı ezberi vurguluyor gibi görünse de, yeni okul eğitimi ezberi destekleyen anlayış merkezli bir yapıya kayıyor gibi duruyor
- Doğu kültürlerinde ise Kumon gibi popüler özel ders hizmetlerinde görüldüğü üzere, her gün belirli sürelerde testlerle hız geliştirmek gibi yöntemlerle özerklik kazandırmak için bu temel becerileri çalıştırmaya odaklanılıyor
- Kaliforniya'da Hintli ebeveynlerle büyüdüğüm için her iki yaklaşımı da deneyimledim
- Annem her gün Kumon sayfalarını elle yazardı ve aynı sınıf seviyesindeki Hint ders kitaplarıyla çalışırdım (ABD'deki muadillerinden çok daha ileri düzeydeydiler)
- Bu sayede Amerikan okul sistemine büyük bir zorluk yaşamadan uyum sağladım
- Buradaki kilit nokta, öğrenmede ezberin rolü
- Sık sık ezber ile gerçek "anlama" arasındaki farktan söz ediyoruz, ama bunlar gerçekten farklı şeyler
- Matematiksel integrali çözmenin farklı yollarını ezberlemek ile o anda doğru yöntemi kullanabilmek aynı şey değil
- Ama ben bu tür örüntü tanımanın da ezberin başka bir biçimi olduğunu, sadece daha çok bilinçdışı ezber içerdiğini savunuyorum
- Bu, tekrar eden maruziyetle öğrenilir; ben de çerçeveleri ve kullanılabilir kalıpları öğrendikten sonra çok çeşitli örneklere "genişçe" bakmaya çalışırken bunu yapıyorum
- İçeride fiilen yaptığınız şey, sezgisel kurallar oluşturup bunları "ezberlemek"
- Bu sezgisel kurallar içselleştiğinde yeni ilkeler hâline gelir ve biz de daha üst düzey problemlere odaklanırız
- Ama lise öğrencilerinde sık görüldüğü gibi, anlamadan bilgi ezberleseniz bile sonradan o anlayışın ortaya çıkabileceği bir fırsat doğabilir
- Üniversitede elektromanyetik dalgalarla ilgili bir ispat ödevi yaparken, ışık hızı diye körü körüne ezberlediğim
3e8 sayısının bir anda karşıma çıkmasının yarattığı şoku hâlâ unutamıyorum
Ama bu yaklaşım yaratıcı ve sezgisel değil de mekanik bir çalışma biçimine dönüşmez mi?
- Tam tersine, temeller için gereken enerjiyi azaltarak yaratıcılığı ve sezgiselliği artırır; daha üst düzey sorunlara odaklanmanızı sağlar
- Dansçı temel hareketleri öğrendiğinde doğaçlama yapabilir. Piyanist için de gamları öğrenmek aynı etkiyi yaratır
- Sistemler yaratıcılığı doğrudan üretmez ama onu mümkün kılar. Ezberin rolü de buna benzer
- Müzik teorisini öğrenmek, sonra da onu yankı uyandıracak biçimde bozabilmeyi sağlar
- Benim için en iyi örnek satış öğrenmekti
- Doğal bir karizmam olmadığı için bunun sistemlerini öğrenmem gerekti
- Örneğin taktiksel iletişim teknikleri gibi
- Yanıt vermeden önce 2 saniye duraklayın
- Cümlelerde çok fazla koşul ifadesi kullanmayın
- Cevapla başlayın, sonra detaylandırın (McKinsey piramit ilkesi)
- Ya da sorulması gereken sorular (SPIN Selling)
- Situation (durum) soruları
- Problem (sorun) soruları
- Impact (etki) soruları
- Need-payoff (ihtiyaç-kazanç) soruları
- İlk başta aramalar garipti ama bunlar içselleştikten sonra yaratıcılık akmaya başladı
- Konuşmanın doğal biçimde "sorun" sorularından "etki" sorularına geçtiğini fark ettiğinizde, yeniden "sorun" sorularına dönmek zorunda kalmadan devam edebilirsiniz
- Bir noktadan sonra satış aramaları (ve genel olarak insan etkileşimi) aniden eğlenceli hâle geliyor ve hayat kalitesi artıyor
Sonuçları
- Yukarıdaki adımları kullanarak kişisel/kariyer hedeflerine ulaşmak için hızlı öğrenmeyi sağlayan bir öğrenme sistemi edindim
- En son öğrendiğim şeyler şunlar oldu:
- Nasıl satış yapılacağı
- Nasıl fon toplanacağı (
fund raising)
- Nasıl daha espritüel biri olunacağı
- Daha az açık olan şey ise yaratıcılık sistemi
- Yaratıcılık birden fazla alandaki özerklikten geliyorsa, daha yaratıcı olmanın bir yolu da birçok alanda özerklik kazanmaktır
- Bu, müzik gibi tek bir alan içinde de mümkündür. Hip-hop ve country kalıplarını derinlemesine inceleyip öğrenirseniz, Lil Nas X'in Old Town Road'u gibi başarılı bir füzyon ortaya çıkarabilirsiniz
- Ancak bugün çoğu startup'ta gördüğümüz gibi, alanlar arasında da bu mümkündür
- Skysafe'te drone hackleme tersine mühendisliği yaptım; bu şirket bilgi güvenliği ile radyo uzmanlığının kesişiminden doğmuştu
- Dopplio (oluşturulan videoları yapay zeka tabanlı olarak kişiselleştiren bir hizmet) da benim bilgi güvenliği istismarları, sihirbazlık ve satış konusundaki anlayışımdan çıktı
- İnternet bilgiyi demokratikleştirip düşük asılı meyveleri toplamak zorlaştıkça, yeni ve değerli bir şey üretmek için bu tür çok alanlı uzmanlık gerekiyor (startup'larda ve müzikte görüldüğü gibi)
- Bugünün "generalist"i, aslında "tekrarlayan uzman"a daha yakın
- Bu yüzden yaratıcı olmak istiyorsanız, birçok şeyi derinlemesine öğrenmeli ve hızlı öğrenmeyi öğrenmelisiniz
- Bunu başarmak için sistemleri benimseyin ve temellerden kurtulup yeni şeylere odaklanabilecek özgürlüğü elde edin
6 yorum
Yukarıda konu açılmışken ben de öğrenciyken Kumon yapmıştım. Birkaç ders alıyordum ve hepsinden nefret ediyordum ama içlerinde kanjiden gerçekten nefret ederdim. Çünkü yapılan şey sadece kanji çizgilerini üzerinden geçerek yazıp sayfayı doldurmaktan ibaretti. O zamanlar bunun gerçekten ezbere dayalı eğitimin zararı olduğunu düşünür, bu yüzden çoğu zaman yapmazdım; bu yüzden ailemden de çok azar işlediğimi hatırlıyorum.
Ama şimdi dönüp bakınca fikrim gerçekten çok değişti. Farkında olarak ya da olmadan çok faydası oldu (Korece derslerini ve Japonca/Çince derslerini gerçekten çok rahat geçirdim) ve özellikle bugünlerdeki tarayıcı dünyasında, “aynı konudan bir şeyi birkaç kez tekrar ederek ustalaşmak” diye bir kavramla karşılaşma fırsatı zaten pek kalmadı. SNS'de bugün gördüğünüz video ve makale ile yarın gördüğünüz video ve konular hep farklı oluyor. Ayrıca aslında yeni başlayan biri açısından önce ezberlemek ve ustalaşmak gerekiyor; yani beyinde optimizasyon gerçekleşmeli ki neyin önemli neyin önemsiz olduğu görünmeye başlasın ve daha üst düzey şeyler üzerine düşünmek ya da kafa yormak mümkün olsun gibi geliyor.
Bu yazıya katılıyorum; modern eğitimin ekseni fazla şekilde (erken) yaratıcı düşünme merkezine kaydı ve biraz geri gelerek dengeyi yeniden kurmaya ihtiyaç olduğunu düşünüyorum.
Kumon'u burada görmek şaşırtıcı.
Bu, asıl metinden epey kopuk bir ara söz ama…
Amerika'da Kumon hemen her mahallede var ve başlıca müşterileri Hintli ve Çin kökenli ebeveynler. Korelilerin yoğun olduğu bölgelerde Kore usulü özel ders akademileri de epey çoğaldı. Hatta tabelasının bir köşesinde
Hagwonyazan yerler bile gördüm. Her neyse, özellikle matematik gibi alanlarda devlet okullarının seviyesi o kadar düşük ki, çocukları üniversiteye göndermek için herkesin birer tanesine yolladığı söyleniyor.Kumon mu vs dershane mi...
Bir stand-up komedisinde Kumon'dan bahsedildiğini duyunca kabaca yurt dışına açılmış olduğunu biliyordum; ayrıntılı açıklama için teşekkürler.
Hacker News görüşleri
OP ve diğerleri, "ezber" tanımını "akılda kalan her şey"i kapsayacak şekilde genişletiyor
"İçselleştirilmiş kavramları birbirine bağlayan ilham kıvılcımı"
Hintli ebeveynlerle büyüyüp Kumon ve Hint ders kitaplarıyla öğrenim görme deneyimi
Ezbere inanmıyordu ama spaced repetition sayesinde fikri değişti
Alphazero yaratıcıydı ama tek bir hamleyi bile ezberlemedi
Kategoriler, sınıflandırılmış şeyler değildir
Ezberin kötü bir itibarı var ama temel kavramları ezberlemek önemlidir
Ezber uzun zamandır zekânın önemli bir unsuru olarak görülüyor
İnternette pasif şekilde tüketilen kişisel gelişim içerikleri gerçekte hayatı etkilemez
"Repetitio est mater studiorum" - tekrar öğrenmenin anasıdır